Онлайн занятия химией для детей —

Поможем понять химию, подготовим к ЕГЭ и ОГЭ, контрольным работам и зачетам в школе, углубим школьные знания
#от 10 лет
#онлайн
понятная теория, увлекательная практика!
1. Цель изучения направления «Химия» – формирование системы химических знаний и опыта их применения, обеспечивающей понимание естественнонаучной картины мира, активную адаптацию в социуме и безопасное поведение, готовность к продолжению образования на последующих уровнях и ступенях профессионального образования.

2. Задачи изучения направления «Химия»:
  • формирование системных химических знаний, создающих основу для непрерывного образования и самообразования на всех этапах обучения и предстоящей профессиональной деятельности;
  • формирование и развитие ключевых, общепредметных и предметно-специальных компетенций – знаний, умений, способов и опыта деятельности с учетом специфики химии как фундаментальной естественной науки;
  • формирование и развитие у учащихся социально-значимых общекультурных и личностных ценностных ориентаций, предполагающих рациональное и безопасное использование веществ в повседневной жизни;
  • формирование расширенных системных химических знаний, создающих основу для непрерывного естественнонаучного образования и предстоящей профессиональной деятельности, связанной с химией.

3. Рекомендуемые формы и методы обучения и воспитания:
  • теоретические занятия: беседы с использованием иллюстративно-демонстрационного материала и интернет-ресурсов;
  • самостоятельная работа учащихся: решение расчетных задач;


Повышению эффективности процесса обучения будет способствовать использование мультимедийной техники и электронных средств обучения.

Структура учебной программы предполагает изучение неорганической и органической химии по данному направлению в онлайн-школе "Айтигенио".

Изучение материала начинается с темы «Введение в неорганическую химию», рассчитанной на формирование необходимых компетенций, направленных на понимание основ теории строения вещества. Дальнейшее рассмотрение учебного материала базируется на сведениях об электронном строении атомов и электронной природе химической связи в молекулах неорганических и органических соединений. Рассматриваются строение и свойства неорганических и органических веществ основных классов.

Предлагаемая последовательность учебных тем по данному направлению позволяет раскрыть принцип усложнения строения и генетического развития от простых к более сложным неорганическим и органическим соединениям.

При изучении курса учащиеся будут знакомиться с зависимостью свойств неорганических и органических веществ от строения молекул, применением в различных сферах жизнедеятельности человека.

В учебной программе представлены учебные темы и примерное время на их изучение.

4. Содержание учебного предмета «Химия» ориентировано на освоение учащимися компетенций, необходимых для рациональной деятельности в мире веществ и химических превращений на основе знаний о свойствах важнейших веществ, окружающих человека в повседневной жизни, природе, промышленности.

Освоение содержания учебного предмета «Химия» предполагает формирование у учащихся понимания роли химии в решении наиболее актуальных проблем, стоящих перед человечеством в XXI веке.

В соответствии с принципами компетентностного подхода оценка сформированных компетенций учащихся проводится на основе их знаний, умений и выработанных способов деятельности.

В учебной программе имеется раздел «Основные требования к результатам учебной деятельности учащихся». На основе этих требований осуществляется контроль и оценка результатов учебной деятельности учащихся, качества усвоения знаний и уровня сформированности компетенций при оценивании практических и письменных контрольных работ.

Важным аспектом обучения является организация и стимулирование тренером активной познавательной деятельности обучаемого. В ходе занятий тренер создает ситуации, в которых обучаемые будут не только усваивать знания, но и пытаться применять их при разрешении различных жизненных ситуаций. Как один из способов активизации познавательной деятельности хорошо зарекомендовало себя обучение на основе создания проблемных ситуаций, постановки проблемных задач. Развитию химического мышления у учащихся содействует также включение на регулярной основе в процесс обучения решения познавательных задач.

Курс направления "Химия" включает в себя видеоуроки, презентации, творческие задания и контрольные проекты, которые позволяют проверить и закрепить полученные знания.

Данный курс будет актуален для учащихся с навыками письма и чтения на русском языке.

ПОЛЕЗНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ХИМИИ ОТ АЙТИГЕНИО
Программа обучения
Темы по неорганической химии и органической химии
8 класс
ЧАСТЬ 1. Первоначальные понятия в химии (35 часов + 5 часов резервное время)

Тема 1: Первичные понятия в химии.

  1. Агрегатное состояние веществ (1ч)
  2. Чистые вещества и смеси (2ч)
  3. Относительная атомная масса. Молярная масса (3ч)
  4. Валентность. Массовая доля химического элемента в веществе (3ч)
  5. Химическое количество вещества (2ч)
Тема 2: Химические реакции, условия и типы.
  1. Типы химических реакций (2ч)
Тема 3: Классы неорганических соединений.
  1. Классы неорганических веществ: кислоты (2ч)
  2. Классы неорганических веществ: оксиды и основания (2ч)
  3. Классы неорганических веществ: соли (2ч)
  4. Химические свойства и получение: оксиды, основания (3ч)
  5. Химические свойства и получение: кислоты, соли (3ч)
  6. Контроль знаний по разделам «Первичные понятия в химии, классы неорганических соединений» (1ч)
Тема 4: Строение атома. Периодический закон.
  1. Строение атома (2ч)
  2. Периодический закон и ПСХЭ (3ч)
  3. Контроль знаний по разделу «Строение атома» (1ч)
Тема 5: Химическая связь.
  1. Природа и типы химической связи (3ч)
  2. Контроль знаний по разделу «Химические связь» (1ч)
    9 класс
    ЧАСТЬ 2. Неорганическая химия. Средний уровень (35 часов + 5 часов резервное время)

    Тема 1: Химические реакции.
    1. Расчеты по уравнениям химических реакций (избыток и недостаток, закон сохранения масс веществ, закон объемных отношений) (4ч)
    2. Задачи на выход продукта реакции (2ч)
    3. Классификация химических реакций (1ч)
    4. Скорость химических реакций (2ч)
    5. Тепловой эффект химических реакций (задачи) (2ч)
    6. Обратимые химические реакции. Химическое равновесие и способы его смещения (2ч)
    7. Химическое равновесие (задачи) (3ч)
    8. Реакции ОВР (2ч)
    9. Степень окисления (1ч)
    10. Контроль знаний по разделу «Химические реакции» (1ч)
    Тема 2: Растворы. Смеси (всего: 16 часов + резервное время 2 часа)
    1. Растворимость веществ. Кристаллогидраты (3ч)
    2. Растворы. Характеристики растворов (1ч)
    3. Массовая доля вещества (все типы задач) (6ч)
    4. Электролитическая диссоциация. Электролиты и неэлектролиты (2ч)
    5. Реакции ионного обмена (2ч)
    6. Контроль знаний по разделу «Растворы. Смеси» (1ч)
    10 класс
    ЧАСТЬ 3: Неорганическая химия. Углубленный уровень. Химия элементов (35 часов + 5 часов резервное время)

    Тема 1: Неметаллы (19 часов + резервное время 3 часа)
    1. Подгруппа углерода. Кислородсодержащие соединения углерода и кремния. Соли. Кислоты (4ч)
    2. Подгруппа азота. Азотная и фосфорная кислоты. Соли (4ч)
    3. Подгруппа кислорода. Кислородсодержащие соединения серы. Соли. Кислоты (5ч)
    4. Решение задач на олеум (2ч)
    5. Подгруппа галогенов. Кислоты. Соли (3ч)
    6. Контроль знаний по разделу «Химия элементов. Неметаллы» (1ч)
    Тема 2: Металлы (16 часов + резервное время 2 часа)
    1. Щелочные металлы (2ч)
    2. Щелочно-земельные металлы (2ч)
    3. Подгруппа бора. Алюминий (2ч)
    4. Подгруппа В (металлы). Железо. Хром. Марганец (5ч)
    5. Задачи на погружение металлической пластинки в раствор соли (3ч)
    6. Контроль знаний по разделу «Химия элементов. Металлы» (1ч)
    7. Итоговая контрольная работа по «Неорганической химии» (1ч)
    11 класс
    Тема 1: «Углеводороды. Насыщенные и ненасыщенные углеводороды» (10 часов + резервное время 1 час)
    Алканы: (3ч)
    • номенклатура, изомерия, физические свойства
    • химические свойства, получение
    Алкены: (2ч)
    • номенклатура, изомерия, физические свойства
    • химические свойства, получение
    Алкины: (2ч)
    • номенклатура, изомерия, физические свойства
    • химические свойства, получение
    Алкадиены: (2ч)
    • номенклатура, изомерия, физические свойства
    • химические свойства, получение
    Итоговая контрольная работа по теме «Углеводороды. Насыщенные и ненасыщенные углеводороды» (1ч)

    Тема 2: «Ароматические углеводороды» (2 часа)
    1. Арены (2ч)
    2. Тест по теме «Арены»
    Тема 3: «Кислородсодержащие органические вещества» (21 час + резервное время 3 часа)
    Спирты: (2ч)
    • номенклатура, изомерия, физические свойства
    • химические свойства, получение
    Фенолы: (2ч)
    • номенклатура, изомерия, физические свойства
    • химические свойства, получение
    Альдегиды: (2ч)
    • номенклатура, изомерия, физические свойства
    • химические свойства, получение
    Насыщенные одноосновные карбоновые кислоты: (2ч)
    • номенклатура, изомерия, физические свойства
    • химические свойства, получение
    Ненасыщенные одноосновные карбоновые кислоты: (2ч)
    • номенклатура, изомерия, физические свойства
    • химические свойства, получение
    Контрольная по темам «Спирты. Фенолы. Альдегиды. Карбоновые кислоты» (1ч)

    Сложные эфиры: (2ч)
    • номенклатура, изомерия, физические свойства
    • химические свойства, получение
    Жиры: (2ч)
    • номенклатура, изомерия, физические свойства
    • химические свойства, получение
    Углеводы (моносахариды): (2ч)
    • номенклатура, изомерия, физические свойства
    • химические свойства, получение
    Углеводы (дисахариды): (2ч)
    • номенклатура, изомерия, физические свойства
    • химические свойства, получение
    Углеводы (полисахариды): (2ч)
    • номенклатура, изомерия, физические свойства
    • химические свойства, получение

    Тема 4: «Азотсодержащие органические соединения» (8 часов + резервное время 2 часа)
    Аминокислоты: (3ч)
    • номенклатура, изомерия, физические свойства
    • химические свойства, получение
    Белки: (2ч)
    • номенклатура, изомерия, физические свойства
    • химические свойства, получение
    Амины: (2ч)
    • номенклатура, изомерия, физические свойства
    • химические свойства, получение
    Контрольная по темам «Спирты. Фенолы. Альдегиды. Карбоновые кислоты» (1ч)

    Тема 5: «Решение задач по органической химии» (7 часов + резервное время 2 часа)
    1. Решение задач на установление формулы вещества (2ч)
    2. Решение задач на избыток и недостаток органического вещества (2ч)
    3. Решение задач на смеси газов (3ч)
    Занятия проводят лучшие тренеры
    Преподают химию по специальной программе, включающей игровую форму обучения, практические задачи и опыты
    Наш строгий отбор преподавателей позволяет выбрать самых опытных в работе с детьми
    290 000+
    из 70 стран
    с 2016 года
    занятий провели наши тренеры
    мира родители доверяют нам своих детей
    помогаем успешно учиться онлайн
    Найдут общий язык с любым ребенком, что позволяет сделать обучение намного эффективней
    Делаем химию понятной: мы не заставляем зубрить, а обьясняем простым языком, понятным в жизни
    Замотивируем благодаря системе бонусов в личном кабинете
    Дадим возможность выбрать любого опытного преподавателя, а также отработать пропущенное занятие