Регистрация на бесплатное занятие
Заполняя данную форму, вы соглашаетесь
с политикой конфиденциальности и принимаете публичную оферту

Курсы немецкого языка для детей

Ваш ребенок научится правильно читать, грамотно говорить и писать на немецком языке под руководством опытного преподавателя
Сегодня при изучении иностранных языков на первый план выходит практика: важно научить ребенка грамотно общаться.

Изучение немецкого языка — перспективный навык и отличная возможность улучшить память и развить аналитическое мышление.

Наши тренеры по немецкому найдут индивидуальный подход и заинтересуют каждого ученика благодаря современным методам преподавания:
— обучение в сотрудничестве;
— использование новых информационных технологий и интернет-ресурсов;
— вовлекающие игровые задания.

Цель курса немецкого языка в Айтигенио — научить детей, подростков и взрослых учеников выражать свое мнение грамматически правильно и понятно, подробно описывать события, развивать и подтверждать свою точку зрения примерами.

Курс рассчитан на детей 8-13 лет.

Длительность занятия — 1 час.

Продолжительность программы гибкая и зависит от индивидуальных особенностей ребенка.

  • Мы развиваем наших учеников по 6 аспектам изучения немецкого языка: говорение, чтение, аудирование, письмо, грамматика, увеличение словарного запаса.

  • На уровне A1 материалы поясняются по-русски, чтобы ученику было все понятно. По окончании курса вы сможете самостоятельно строить базовые предложения на немецком для повседневного общения. На занятии будут прослушиваться простые аудиозаписи, подготовленные носителями немецкого языка. Ребята научатся читать вслух небольшие адаптированные тексты и диалоги. На наших уроках мы также уделяем внимание правильному написанию слов. Для их легкого запоминания используется наглядный материал.

  • Курс на уровень немецкого A2 начинается с повторения базовой грамматики. В конце курса словарный запас ребенка значительно расширится, обогатится устойчивыми сочетаниями. Он сможет читать уже довольно сложные тексты и выражать свое отношение к прочитанному. Аудированию по-прежнему уделяется огромное внимание. В качестве тренировки навыков письма могут быть задания в форме написания эссе на предложенную тему.

  • На уровне B1 уделяется внимание словообразованию. Ученики научатся объяснять значения слов уже на немецком языке, будут в состоянии подобрать синонимы и антонимы к словам, внося разнообразие таким образом в свою речь. В аудировании уже могут использоваться неадаптированные тексты, иногда начитанные с акцентом. В качестве навыков письма возможно написание рецензий на фильмы, книги.
Анастасия Якубович
Заведующая направлением Английский язык, Немецкий язык

Образование: Переводческий факультет Минского государственного лингвистического университета
О направлении Немецкий язык
Только 1 из 50 кандидатов становится тренером в Айтигенио
6 тренеров
О наших тренерах
Интересные факты о направлении

Самое длинное слово в немецком языке состоит из 87 букв: Rindfleischetikettierungsüberwa
chungsaufgabenübertragungsgesetz. Оно обозначает «закон о распределении обязанностей по надзору за маркировкой крупного рогатого скота и говядины».

Первая в мире печатная книга была на немецком языке. Это Библия Иоганна Гуттенберга, напечатанная им в 1455 году.

Несмотря на то, что немецкоговорящие люди составляют всего около 1,5% населения планеты, каждая 10-я книга в мире издается на немецком языке.
Тренер станет для вашего ребенка не только наставником, но и другом
Все наши преподаватели — любящие работать с детками профессионалы. Очень ответственные, опытные, прогрессивные, мотивированные и энергичные.
Занятия проводят лучшие тренеры
Интересные факты о направлении

Самое длинное слово в немецком языке состоит из 87 букв: Rindfleischetikettierungsüberwac
hungsaufgabenübertragungsgesetz. Оно обозначает «закон о распределении обязанностей по надзору за маркировкой крупного рогатого скота и говядины».

Первая в мире печатная книга была на немецком языке. Это Библия Иоганна Гуттенберга, напечатанная им в 1455 году.

Несмотря на то, что немецкоговорящие люди составляют всего около 1,5% населения планеты, каждая 10-я книга в мире издается на немецком языке.
Языки обучения: ru eng

Содержание курса по немецкому языку
(дети с 8 до 11 лет)

A1
  1. Слушаем и читаем. Типичные для немецкого языка звуки и звукосочетания. Интернациональные слова. Произносим слова по буквам. 
  2. Приветствие и прощание. Глаголы в единственном числе. Вопросы: Кто? Как?
  3. Это я делаю с удовольствием. Свободное время и хобби. Числа от 1-10. Глаголы в единственном числе. Вопросы: Что? Связки: и/ или. 
  4. Это моя семья. Домашние животные. Предметы в доме. Глаголы во множественном числе. Существительные, понятие артикля. Местоимения.  
  5. Откуда я родом? Немецкоговорящие страны, города, достопримечательности.  Числа до 100. Глаголы, у которых при спряжении изменяется гласный в корне (fahren, lesen, sehen). Где..? Откуда…? Сколько лет…? Предлоги места: в, из. Отрицание: nicht. 
  6. Здесь я живу. Комната и мебель. Глаголы, у которых изменяется гласный в корне в единственном и множественном числе (essen, sein). Сложные слова. Отрицание: kein.
  7. Мои школьные принадлежности. Цвета. Качества. Даем советы. Глаголы: brauchen, haben. Существительные, артикль: Винительный падеж (den, einen, keinen, meinen…).
  8. Дни недели. Порядковые числительные. Школьные предметы, расписание. Глаголы с отделяемыми приставками. Вопросы: Когда? Предлог времени: am. 
  9. Год. Месяцы, поры года, даты. Праздники, праздничные дни, приглашение, подарки. Местоимение: man. Предлоги времени: im…., vor…, nach…, zu..
  10. Время, как мы называем года. Прошедшее время Präteritum (haben, sein), Конструкция es gibt… Винительный падеж и предлоги времени: um…, von… bis. Вопрос: Сколько?
  11. Мои любимые животные. В зоопарке. Модальные глаголы: können, wollen, möchten. Существительные, артикль во множественном числе. Именительный падеж. 
  12. Как правильно давать указания. Повелительное наклонение. Указываем направление при помощи предлогов: Предлоги, требующие после себя нескольких падежей. Винительный падеж (auf, hinter, in, neben, über, unter, vor). Вопрос: Куда?
  13. Еда. Продукты, напитки. Модальные глаголы: müssen, mögen. Личное местоимения в винительном падеже  (mich). Вопрос: Который? Степени сравнения: gern - am liebsten, gut - am besten. 
  14. Путешествия. Одежда. Прогноз погоды. Погода во время путешествия. Стороны света.  Притяжательные местоимения в именительном и винительном падежах.  Сравнение  (gern-lieber - am liebsten).
A2
  1. Жизнь в Европе. Известные европейцы, страны Европы, жители, языки. Глаголы: Образование перфекта при помощи вспомогательных глаголов haben и sein (правильные, с отделяемыми приставками). 
  2. Дружба. Рассказ о друзьях. Глаголы: Образование перфекта при помощи вспомогательных глаголов haben и sein (правильные, с отделяемыми приставками). 
  3. Сравнение. Рекордные данные по животным, близнецы, страны. Свойства. Глаголы в Präteritum (правильные, глагол können). Сравнение (als, so… wie).
  4. Наше тело и здоровье. У врача. Диета. Как мы болеем. Проблемы со здоровьем у детей и подростков. Как правильно давать советы. Модальный глагол: dürfen. Личные местоимения в дательном падеже: (mir…). Придаточные предложения с союзом wenn. 
  5. Экскурсия. Советы касательно достопримечательностей. Предлоги места. Существительные, артикль в дательном падеже. Вопрос: Кому? Предлоги места с дательным падежом. (an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen). Предлоги направления, после которых используется дательный падеж (zu). 
  6. Жизнь в деревне. Как это было раньше? Глаголы: Präteritum (смешанные, неправильные, модальные).
  7. На море. Ориентация по карте. Спрашиваем дорогу, даем указания. Модальные глаголы: Präsens/Präteritum (dürfen, können, müssen, sollen, wollen). Придаточные предложения с союзами als, (immer) wenn.
  8. Путешествие в Швейцарию. Perfekt глаголов с приставками be-, ver-, er- и глаголов на -ieren. Предлоги, требующие винительного падежа (für, ohne), дательного (mit, von, von … bis). Придаточные предложения: косвенные вопросы. 
  9. Домашние животные. Вопросы: Почему? Придаточные причины: придаточные с союзом (weil), главное предложение с  (denn). Сложносочиненные предложения: aber, denn, oder, und, dann, deshalb. 
  10. Дом, квартира. Придаточные предложения с союзом dass. Слово dies, исполняющее функции артикля в предложении. Предлоги, требующие винительного падежа (durch, gegen, um …herum), дательного (aus).
  11. В городе. Правила дорожного движения. В полицейском участке. Предлоги места с дательным падежом. (an, auf, bei, in) zu Hause. Предлоги направления с винительным (auf, in) и дательным (zu), nach Hause. Придаточные предложения с союзом wenn, …dann..
  12. Спорт. Какой, что за…? Противоречия с союзами aber, sondern. 
  13. Школа и обучение. Возвратные глаголы. Придаточные с союзами außerdem, trotzdem. 
  14. Музыка. Придаточные предложения: косвенные вопросы с союзом ob. Склонения прилагательных: Именительный и винительный падежи.
B1
  1. Человек, природа и техника. Молодежь и наука. Относительные придаточные предложения: (именительный, винительный и дательный падежи с предлогами). 
  2. Здоровое питание. Приемы пищи. Относительные придаточные предложения с (was, wo, woher, wohin). Склонение прилагательных в дательном падеже. 
  3. Как происходит обучение. Учим немецкий язык. Советы по изучению языка, пути, память. Глаголы: инфинитив с частицей zu. Вопрос: Для чего? Придаточные цели с союзом  (damit), инфинитивная конструкция  (um…zu).
  4. Молодежь и защита окружающей среды. Неопределенное местоимение: Именительный падеж (man), Винительный падеж (einen), Дательный падеж (einem). Придаточные предложения с конструкцией "вместо того чтобы", "без того чтобы". Инфинитивные конструкции ohne …zu, anstatt … zu. 
  5. Национальные парки. Глаголы, употребляемые с определенными предлогами. Местоименные наречия: daran, darauf.. Вопросы с ними: Woran? Worauf? Придаточные времени с союзами (bis, während). 
  6. СМИ. Пассивный залог (werden + Part II). Предложения с союзами entweder ..oder, nicht nur… sondern auch, sowohl…als auch, weder…noch, zwar…aber. 
  7. Профессии. Сослагательное наклонение Konjunktiv II (würde+Inf., wäre, hätte, könnte, müsste, dürfte, möchte,sollte).
  8. Одежда и покупки. Глаголы, после которых используется существительное в дательном и винительном падежах. Артикль в родительном падеже. Дополнение в винительном и дательном падежах и его положение в предложении.
Содержание курса по немецкому языку
(подростки)
A1
  1. Приветствие. Знакомство. Страны и профессии. Цифры. Люди и их хобби. Личные местоимения и глаголы в настоящем времени.  Повествовательные и вопросительные предложения.  
  2. Общение на рабочем месте. В офисе. В университете Глаголы в настоящем времени. Отрицание. Предлоги места. Вопросы. Определенный и неопределенный артикль. Модальный глагол können.
  3. В пути. В отеле. План города. Спряжение глаголов в настоящем времени. Предлоги. Модальный глагол möchte.
  4. Еда. Посуда и столовые приборы. В ресторане. Глаголы. Личные местоимения в винительном падеже. Множественное число существительных. Модальный глагол mögen. Прошедшее время Präteritum от глаголов haben и sein. 
  5. Мой день. Стресс в нашей жизни. Работа за компьютером. Договариваемся о встрече. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Прошедшее время Perfekt. Модальные глаголы sollen и müssen. Предлоги времени.
  6. Путешествия. Времена года и погода. Цели путешествия. Приготовления к поездке. Средства передвижения. Сложносочиненное предложение: союзы. Модальный глагол wollen. Повелительное наклонение. Глаголы, требующие дательного падежа.
  7. Наш дом. Обстановка в доме/квартире. Правила проживания. Предлоги места. Модальный глагол dürfen. Сравнительная степень прилагательных.  
  8. Встречи и события. Пожелания и подарки. Здоровье. Как попросить прощение. Глагол werden. Модальные глаголы в прошедшем времени  Präteritum. Предлоги: zu, von, mit, für.
A2
  1. Образование. Знакомство. Профессии и виды деятельности. Рассказываем о прошлом. Школа и образование. Биография и мой день. Спряжение глаголов в настоящем времени. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Прошедшее время Perfekt. Возвратные глаголы. Родительный падеж.
  2. Хобби и свободное время. Музыка. Кино. Отрицание. Модальные глаголы в настоящем времени и прошедшем  (Präteritum). Образование прошедшего времени Präteritum от правильных и неправильных глаголов. 
  3. Деньги и потребление. Покупки - трата денег. Все о деньгах. Главные и придаточные предложения. Глаголы, употребляемые с дательным и винительным падежами. Употребление сослагательного наклонения Konjunktiv II для выражения предположения. Неопределенный артикль без существительного.
  4. Работа и профессия. Общение на работе. Телефонные звонки. Предлоги времени. Использование сослагательного наклонения Konjunktiv II для выражения вежливой просьбы. Глаголы, употребляемые с предлогами. Косвенные вопросы. Придаточные предложения с союзом dass.
  5. Отпуск и путешествия. Страны и национальности. Планируем поездку. Как правильно указать направление. Склонение прилагательных. Придаточные уступки (obwohl).
  6. Животные и человек. Даем рекомендации, описываем людей. Межличностные отношения. Похвала и критика. Сравнительные степени прилагательных. Рекомендации с глаголом (sollten). Относительные придаточные. Модальные частицы. Предлоги, с которыми используется винительный падеж. 
  7. Дом и еда. Здоровое питание. Описание квартиры мечты. Пищевые привычки и рецепты. Придаточные времени (als, wenn). Придаточные уступки (trotzdem, deshalb). Предлоги, употребляемые с несколькими падежами.
  8. Политика и техника. Окружающая среда. Разбираем новости. Описание экологических проблем. Придаточные цели (um…zu). Предлоги, используемые с дательным падежом.
B1
  1. Времяпрепровождение. Пунктуальность. Музеи. Изобразительное искусство. Образование форм прошедшего времени от правильных и неправильных глаголов. Определение рода существительных. Предлоги и наречия времени.
  2. Работа и профессия. Манера общения на работе. Обсуждаем преимущества и недостатки профессий. Модальные глаголы. Использование сослагательное наклонение Konjunktiv II для выражения вежливых просьб. Управление глаголов. Инфинитив с частицей zu. Склонение существительных по типу n-Deklination.
  3. Чтение и просмотр телепрограмм. Обсуждаем книги и различные СМИ. Страдательный залог и его образование во времени Präsens, Präteritum, Perfekt. Страдательный залог модальных глаголов. Использование сослагательного наклонения Konjunktiv II для выражения действий в настоящем и прошедшем времени. Возвратные глаголы.   
  4. Реклама и потребление. Продукты и их свойства. Покупки. Жалоба. Склонение прилагательных и степени сравнения прилагательных. Относительные придаточные предложения. Функции глагола werden в немецком языке. 
  5. Обучение. Школа, оценки и свидетельства. Грамматические средства указания причины и цели. Указательные местоимения: derselbe, dieselbe, dasselbe. 
  6. Транспорт и мобильность. Транспортные проблемы. Средства передвижения. Отпуск. Прошедшее время Plusquamperfekt. Придаточные времени. Предлоги и наречия места.
  7. Чувства и качества. Стресс, злость и радость. Прилагательные, используемые с предлогами. Предположения. Перечисления. Причины и следствие: Придаточные причины, уступки и следствия. Предлоги родительного падежа. 
  8. Еда. Продукты питания. Рецепты немецкой кухни. В ресторане. Повторение грамматического материала.
Написать нам

Выберите мессенджер, в котором вам будет удобно общаться с нами.


Если ученик уже обучается у нас, вы можете записаться в личном кабинете родителя самостоятельно или напишите нам туда,

где уже есть переписка с Айтигеником.


Айтигеник
Есть вопрос?
Close
Здравствуйте! Меня зовут Айтигеник, задайте свой вопрос и я помогу.
Telegram
WhatsApp
Viber
VK
Messenger
Ваш Айтигеник.