Регистрация на бесплатное занятие
Онлайн-курсы по информатике для 10 класса
информатика
Программа курса информатики для 10 класса
- Три философские концепции информации, понятие информации в частных науках: нейрофизиологии, генетике, кибернетике, теории информации.
- Язык представления информации; какие бывают языки.
- Понятия «кодирование» и «декодирование» информации, примеры технических систем кодирования информации: азбука Морзе, телеграфный код Бодо, понятия «шифрование», «дешифрование».
- Сущность объемного (алфавитного) подхода к измерению информации, определение бита с алфавитной точки зрения, связь между размером алфавита и информационным весом символа (в приближении равновероятности символов), связь между единицами измерения информации: бит, байт, Кб, Мб, Гб. Сущность содержательного (вероятностного) подхода к измерению информации, определение бита с позиции содержания сообщения
- Основные принципы представления данных в памяти компьютера, представление целых чисел, диапазоны представления целых чисел без знака и со знаком, принципы представления вещественных чисел.
- Способы кодирования текста в компьютере, способы представление изображения; цветовые модели, в чем различие растровой и векторной графики, способы дискретного (цифрового) представление звука.
- История развития носителей информации, современные (цифровые, компьютерные) типы носителей информации и их основные характеристики, модель Шеннона передачи информации по техническим каналам связи, основные характеристики каналов связи: скорость передачи, пропускная способность, понятие «шум» и способы защиты от шума.
- Основные типы задач обработки информации, понятие исполнителя обработки информации, понятие алгоритма обработки информации. «Алгоритмические машины» в теории алгоритмов, определение и свойства алгоритма управления алгоритмической машиной, устройство и система команд алгоритмической машины Поста.
- Этапы истории развития ЭВМ, неймановская архитектура ЭВМ, использование периферийных процессоров (контроллеров), архитектура персонального компьютера, основные принципы архитектуры суперкомпьютеров.
- Этапы решения задачи на компьютере, исполнитель алгоритмов, система команд исполнителя, возможности компьютера как исполнителя алгоритмов, система команд компьютера, классификация структур алгоритмов, основные принципы структурного программирования.
- Система типов данных в Паскале (или Python на выбор ученика), операторы ввода и вывода, правила записи арифметических выражений на Паскале (или Python), оператор присваивания, структура программы на Паскале (или Python)
- Логический тип данных, логические величины, логические операции, правила записи и вычисления логических выражений, условный оператор IF, оператор выбора selectcase.
- Различие между циклом с предусловием и циклом с постусловием, различие между циклом с заданным числом повторений и итерационным циклом, операторы цикла while и repeat – until, оператор цикла с параметром for, порядок выполнения вложенных циклов.
- Понятие вспомогательного алгоритма и подпрограммы, правила описания и использования подпрограмм-функций (для Паскаля - правила описания и использования подпрограмм-процедур).
- Правила описания массивов на языке программирования, правила организации ввода и вывода значений массива, правила программной обработки массивов.
- Правила описания символьных величин и символьных строк, основные функции и процедуры Паскаля (Python) для работы с символьной информацией.
Форматы обучения
Гибкие форматы под цели и задачи вашего ребенка
Дети занимаются в группе, но не мешают друг другу и общаются только с тренером.
Концентрация на учебе
Формат дает возможность использовать время занятия предельно эффективно и делать упор на решение практических задач.
Много практики
Популярный формат в Айтигенио: эффективен для ребенка и экономически выгоден для родителя.
Лучшая цена
Ребенок работает над проектом без постоянного тренерского контроля, учится принимать решения и решать задачи.
Развитие самостоятельности
Формат позволяет тренеру сосредоточить внимание на каждом ребенке, учитывая его индивидуальные потребности.
Персональный подход
Индивидуально-групповой формат
Учеба в своем темпе
Ребенок занимается по индивидуальной программе с комфортной скоростью.
Высокая мотивация
Персональный подход тренера повышает мотивацию ребенка к учебе и достижению целей.
Оптимальная нагрузка
В индивидуальных уроках тренеру проще расставить приоритеты и выстроить учебную нагрузку.
Быстрый прогресс
Обучение строится в зависимости от способностей и потребностей ребенка. Он сможет быстрее справляться с трудными темами и двигаться вперед.
Развитие Soft Skills
Занятия помогут развить независимость, ответственность, концентрацию внимания и уверенность в себе.
Индивидуальный формат
Снижение уровня стресса
Ребенок сам контролирует процесс обучения, не испытывая давления от сверстников и их прогресса.
Индивидуально-групповой формат
Популярный формат в Айтигенио: эффективен для ребенка и экономически выгоден для родителя.
Лучшая цена
Формат дает возможность использовать время занятия предельно эффективно и делать упор на решение практических задач.
Много практики
Дети занимаются в группе, но не мешают друг другу и общаются только с тренером.
Концентрация на учебе
Ребенок работает над проектом без постоянного тренерского контроля, учится принимать решения и решать задачи.
Развитие самостоятельности
Формат позволяет тренеру сосредоточить внимание на каждом ребенке, учитывая его индивидуальные потребности.
Персональный подход
Индивидуальный формат
Учеба в своем темпе
Ребенок занимается по индивидуальной программе с комфортной скоростью.
Высокая мотивация
Персональный подход тренера повышает мотивацию ребенка к учебе и достижению целей.
Быстрый прогресс
Обучение строится в зависимости от способностей и потребностей ребенка. Он сможет быстрее справляться с трудными темами и двигаться вперед.
Развитие Soft Skills
Занятия помогут развить независимость, ответственность, концентрацию внимания и уверенность в себе.
Оптимальная нагрузка
В индивидуальных уроках тренеру проще расставить приоритеты и выстроить учебную нагрузку.
Ребенок сам контролирует процесс обучения, не испытывая давления от сверстников и их прогресса.
Снижение уровня стресса